L’ACSE annonce la publication de Global Exchange: Dialogues to Advance Education par la présidente et chef de la direction Sue Cunningham

L’ACSE annonce la publication de Global Exchange: Dialogues to Advance Education par la présidente et chef de la direction Sue Cunningham

24 novembre 2022 Non Par All a


WASHINGTON, 21 novembre 2022 /PRNewswire/ — Le Conseil pour l’avancement et le soutien de l’éducation a le plaisir d’annoncer la publication de Global Exchange : des dialogues pour faire progresser l’éducation, rédigé par le président et chef de la direction de l’ACSE Sue Cunningham. Échange mondial capture la pensée provocatrice sur les questions critiques auxquelles est confronté le secteur de l’avancement de l’éducation. Le livre examine l’avenir de la profession d’avancement intégré, ses principaux défis et les meilleures idées pour relever à la fois les défis et les opportunités.

SUE CUNNINGHAM | Président et chef de la direction de CASE | @CunninghamCASE | Crédit : Sean Sime

Grâce à des conversations approfondies avec des leaders de l’éducation et des fondations du monde entier, Échange mondial aborde des sujets tels que : les perceptions de l’éducation; le rôle des données; renforcer la diversité, l’équité, l’inclusion et l’appartenance; l’éthique de l’engagement philanthropique; l’avenir des relations avec les diplômés; et la collaboration au-delà des institutions et des frontières internationales.

Reconnue dans le domaine pour son leadership et son expertise dans la création de liens et de conversations qui font progresser les établissements d’enseignement, Cunningham a été inspirée à écrire Échange mondial par la volonté de soutenir la croissance de la profession et de faciliter l’innovation par la collaboration internationale.

« Avec les discussions dans ce livre, nous levons Konstantin Stanislavski quatrième mur et vous invitant dans la pièce. Et contrairement à assister à une discussion en personne dynamique et engageante qui devient floue au moment où vous avez quitté la pièce, avec Échange mondial Vous pouvez reprendre les conversations à votre guise, les contempler, les réserver et les utiliser pour guider ou annoter votre parcours professionnel. Ils fournissent des idées, des actions et des perspectives pour permettre aux leaders en éducation et aux professionnels de l’avancement à tous les niveaux de leur carrière d’accéder à la sagesse de ces voix et de poursuivre les conversations au sein de leurs propres réseaux. C’est un manuel pour l’avenir de notre travail », explique Cunningham.

« Dans ce livre remarquable, Sue Cunningham fait valoir de manière convaincante que le domaine de l’avancement est essentiel au succès de tout établissement d’enseignement qui cherche à remplir sa mission et à apporter des changements positifs dans la société », a déclaré James T. Harris III, président de Université de San Diego et président émérite de Université Widener. « Que l’on soit nouveau dans le domaine ou un leader chevronné, ce livre est un trésor d’informations sur l’art et la science associés à des opérations de promotion efficaces dans les établissements d’enseignement du monde entier. »

M. Cunningham est président et chef de la direction de CASE depuis 2015. Sous sa direction, l’ACSE a entrepris deux processus complets de planification stratégique qui ont abouti à : Réinventer CASE: 2017- 2021 et Promouvoir l’avancement, 2022-2027, des cadres ambitieux et complets pour servir les membres de l’ACSE et défendre l’éducation dans le monde entier. Avant de se joindre à l’ACSE, M. Cunningham a occupé le poste de vice-principal à l’avancement à l’ Université de Melbourne. Elle a également été directrice du développement pour le Université d’Oxford et directeur des relations extérieures at Université St Andrews. Sa carrière a débuté dans le secteur des arts et de la culture.

Pour acheter une copie de Global Exchange : des dialogues pour faire progresser l’éducation, veuillez visiter https://www.case.org/globalexchange. Il est disponible à l’achat en version papier ou électronique.

Entrevues avec les experts suivants :

Bâtir la profession

  • Nick Blinco, vice-président (Avancement), Le Université de Melbourne
  • Joanna Motion, Partenaire, Plus de partenariat
  • Fritz Schroeder, vice-président du développement et des relations avec les diplômés, Université Johns Hopkins
  • Bernard Toh, directeur et chef de département, Bureau des relations avec les diplômés, Université nationale de Singapour

Leadership en matière d’avancement

  • David Dini, Directeur de l’école St. Mark’s School of Texas
  • Sergio Gonzalez, vice-président principal pour l’avancement, Université Brown
  • Barbara Miles, vice-président (Avancement), Université nationale australienne
  • Rachel Sandison, vice-principal, Relations extérieures, Université de Glasgow

Données – l’art et la science

  • Monique Dozier, vice-président/chef de l’avancement, Collège Morehouse (maintenant à UC Riverside)
  • Jennie Moule, Consultant en opérations de collecte de fonds, Alveo Consulting, Ltd.
  • TJ Rawlinson, Directeur du développement et des relations avec les diplômés, Cardiff Université
  • Jo Watts, directeur des opérations, Le Université de Melbourne

Traverser les frontières – Engagement international

  • Alex Favier, Directeur des affaires mondiales et politiques, Université de Nottingham, Nottingham, Angleterre
  • Ed Hu, responsable des relations extérieures, École Harvard-Westlake, Los Angeles, CalifornieÉTATS-UNIS
  • Ellen Sullivan, Directeur, Avancement international, Philips Andover Academy, Andover (Massachusetts)ÉTATS-UNIS
  • Marina Tan Harper, directeur principal, Développement international, Université de Californie à Davis, Davis, CalifornieÉTATS-UNIS

Éthique de l’engagement philanthropique

  • Glyn Davis, AC, président-directeur général de la Fondation Paul Ramsay
  • Terry Flannery, Chargé de politique, Centre d’excellence universitaire, Université américaine
  • Jim HarrisPrésident Université de San Diego
  • Paul Ramsbottom, directeur général de la Fondation Wolfson et de son organisme de bienfaisance sœur, le Wolfson Family Charitable Trust

Valeur de l’enseignement supérieur

  • Stephen ToopeVice-chancelier Université de Cambridge
  • Ted Mitchell, Président, American Council on Education
  • Margaret Gardner, président et vice-chancelier, Université Monash
  • Anton Muscatelli, principal et vice-chancelier, Université de Glasgow

Changer le visage des relations avec les anciens

  • Christine Fairchild, Directeur des relations avec les diplômés, Université d’Oxford
  • Carlos Garcia, Directeur, Relations institutionnelles (système), CETYS Universidad Mexico
  • Ralph Amos, vice-président adjoint, Relations avec les anciens / Directeur exécutif, Association des anciens élèves du California Institute of Technology
  • Lisa Lewis, président et chef de la direction, Association des anciens, Université du Minnesota

Diversifier la profession

  • Peter Hayashida, vice-chancelier, Avancement universitaire, Université de Californie, Riverside
  • Kim Manning, Université Rutgers, vice-président des communications et du marketing de l’Université
  • Christine Pina, chef de l’avancement, Mlle Porter École
  • Ben Plummer Powell, chef de la philanthropie et de l’engagement mondial, The École d’économie et de sciences politiques de Londres

Comment penser au-delà des frontières institutionnelles pour atteindre de plus grands objectifs

  • Ana Mari CaucePrésident Université de WashingtonÉTATS-UNIS
  • Carolyn Evans, vice-chancelier et président, Université Griffith, Queensland, Australie
  • Lee Fertig, Directeur d’école, L’école Nueva, ÉTATS-UNIS
  • Lorna Somers, Développement AVP, Université McMaster, Canada

Leadership en temps de crise

  • Jan Abernathy, chef des communications, The Browning School, New York, État de New York
  • Imad Baalbaki, vice-président à l’avancement et au développement des affaires, Université américaine de Beyrouth, Beyrouth, Liban
  • Serge Sych, vice-président de la gestion des inscriptions, des services de carrière et des relations avec les diplômés, Université d’Europe centrale, Budapest, Hongrie / Vienne, Autriche

À propos de CL’ASE

CASE – le Conseil pour l’avancement et le soutien de l’éducation – est une association mondiale à but non lucratif dont la vision est de faire progresser l’éducation pour transformer des vies et la société.

Nous sommes la maison des professionnels de l’avancement, les inspirant, les stimulant et les outillant pour agir efficacement et avec intégrité afin de défendre le succès de leurs institutions. L’ACSE définit les compétences et les normes pour la profession d’avancement, de direction et de promotion de leur diffusion et de leur application auprès de plus de 97 000 professionnels de l’avancement dans 3 100 institutions membres dans 80 pays.

Des communautés de professionnels larges et croissantes se rassemblent sous l’égide mondiale de CASE. Actuellement, il s’agit notamment des relations avec les anciens, des services de développement, des communications, de la collecte de fonds, des relations gouvernementales et du marketing. Ces professionnels en sont à toutes les étapes de leur carrière et peuvent travailler dans des universités, des écoles, des collèges, des institutions culturelles ou d’autres organismes sans but lucratif. L’ACSE utilise le capital intellectuel et les talents professionnels d’une communauté de volontaires internationaux pour faire avancer son travail, et nos membres comprennent de nombreux partenaires éducatifs qui travaillent en étroite collaboration avec le secteur de l’éducation.

Siège social à Washington DC, CASE travaille sur tous les continents à partir de ses bureaux régionaux en Londres, Singapouret Mexico Offrir une expérience transparente à toutes nos parties prenantes, en particulier nos membres, nos bénévoles et notre personnel.

Contact: [email protected]

Photo – https://mma.prnewswire.com/media/1952427/CASE_Sue_Cunningham_CEO.jpg

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